こんなお父さん、お母さんに

＊ ゆとりのあるお母さん

お母さんの気持ちが安定していると、子どもの気持ちも安定します。
親の気持ちが、子どもに移ります。極度に神経質であったり、その逆であったりしてはいけません。

＊ 過保護でないお母さん

世話をやき過ぎたり、すぐに物を買い与えたりしないで、我慢させる事も必要です。

＊ 子どもの人格を認めるお母さん

指示や命令ばかりするのではなく、子どもの言うことにも耳を傾けてあげましょう。

＊ 子どもの言いなりにならないお母さん

子どもの我侭を通すようなお母さんではいけません。自分で我慢のできない子どもになります。

＊ きびしく教えてくれるお父さん

いけないことは、「いけない」と強く言えることが大切です。

＊ 認め、励ましてくれるお父さん

「よし！もう少しだ」「頑張ったぞ」の一言は、心の支えになりす。

＊ 一緒に遊んでくれるお父さん

散歩、山登りや相撲などで一緒に汗を流すことが大切です。

＊ 男らしさのモデルとしてのお父さん

男の子は、父親から男らしさを学びます。

＊ 子どもの状態を冷静に分析できるお母さん、お父さんに子どもが育つ過程で様々な問題にぶつかります。状況を冷静に判断し、その問題から逃げずに、常にプラス思考で真正面から取り組む姿勢が大切です。

◎幼稚園や親は「子どもに何を教えることが必要か？」

人間は古来から集団で生活し、互いに助け合いながら今の繁栄を築き上げたことは、人類の歴史の上からも知る事ができる。本来人間は本能的に孤独な環境で育つ
ことができない動物ではないでしょうか？

現在一年間に約90万人の子ども達が生まれてきていますが、年間200万人以上の人々が第1線を退き、日本は世界中の先進諸国と比較しても、今まで例のない早いペースで深刻な老人社会に突入するという、絶対に避けられない現実に直面している事は、保護者の皆さんが周知の事実です。

個人(利己）主義的な人間が増加している現在社会の状況を考えた時、これからの老人社会を支えるしっかりとした人間を育て、社会環境の悪化を招かないようにするためにも、心の教育が大切だと私達は考えています。

幼児期の子ども達は本能的に模倣しながら育つ力が強く、集団生活の良い環境中で人間として生きていく基礎的な能力を育てる絶好の機会であると考えられる。

しかし幼児数が激減する中で、子どもの遊びの人数構成も減少し、年齢が低ければ低いほど行動範囲が限られ、他の子どもと関わる機会が減少して、社会性が損なわれる原因の一つとなっている。

このような子ども達の生育環境の中で、将来どの様な大人になって欲しいのか？その為にはどの様な環境が必要なのか？、そして私達は何をすべきなのか？、その様に考えた時、幼稚園と家庭における幼児教育の大切さが感じとれるだろうと思います。

● 幼稚園は、皆さんのお子さんが成長し社会に出た時のために、人間として必要な「心情」「意欲」「態度」等、基本的な事柄が、お子さんの成長と共に育っていくようにお手伝いする所だと考えています。

● 子どもは親にとって「いつ迄も子ども」です。しかし、残念ながらいつ迄も面倒を見てあげられません。

● だから、「社会の中にとけこんで生活できるように」「善悪の区別が付くように」「困難にぶつかったら自分で解決できるように」「思いやりの心や感動する心をもてるように」等々、一人で自立していけるように、親や教師はともに協力しながら、子どもの自立を手助けしてあげなければならないと思うのです。

当園では以上のような事を考えながら、全ての子ども達が集団生活の中で素直に育っていくことを願い、日々の教育に携わっておりますが、子どもは一人ひとり「成長過程」も「個性」も全て違います。従って、喧嘩があったり、困難な状況にぶつかったりする事も度々有るだろうと思います。

しかし、このような様々な障害を乗り越えながら成長していくことが、子ども達の未来の立派な姿につながるだろうと思います。

子育ては、親にとって非常に難しい仕事のひとつかも知れませんが、あえて一生懸命取り組むことが、子ども達に明るい未来を与える事ができる唯一の方法だと思います。

「お父さん」も「お母さん」も、子育てが楽しくできるように、子ども達と共に成長するつもりで私達と一緒に頑張りましょう。

【参考】

(1)プロシア(現在のドイツ）のフレデリック大王は、修道女に命令して乳児を食べ物や水を与えるだけで、『声』をかけたり『目』も合わせず、『スキンシップ』を一切しないで育てたらどうなるのか？人体実験したそうです。結果は全員育たなかったそうです。(全員死亡）
※ ドイツの祖と言われている王様だそうです

(2)アマゾンの奥地の裸族で、数の概念は3までしかなく、それ以上は沢山としか認識できない人種の子どもを3歳で普通の家庭で育てたところ無限大までの数字を理解する事ができた。しかし、7歳程度の子どもを連れて来て教育しても100ぐらいまでしか理解させることができなかったそうです。

(3)狼少女やジャングルで一人で生き抜いた野性児の例などに代表されるように、人間として育つ上で一番大切な幼児期に、人間社会で育つことができなかった子ども達は、最後まで一人の人間として社会復帰ができませんでした。

これらの事を考えると、幼児期は「人が人間として育つ」ための一番大切な時期なのです。【人間としての「心」が育つのは幼児期なのです】

21世紀を担う子ども達が「自主性がなく、いつも命令を待っているような、死んだ目をした人間」や「知識はあっても人の心を持たない冷血人間」にならないようにしたいものですね。

現代社会では高学歴を要求する風潮が強くなり、「知」が重視されている。

「知」が重視されることが悪いわけではないが、バランス感覚の問題で、人間として、賢く、思いやりがあって、自分の意志をしっかりと持った人であることが大切だと思いませんか？

頭が良いというだけで、本人や社会全体が幸せにはなれない。その頭が良く生かされるように育てなければ、本人も社会も不幸になる。従って、良く生かされる頭にしなければならないのです。

どんなに素晴しい知識も、社会の中で生かされなければ何にもならない。社会の中で知識を生かすためには、人間としての「心」が必要だと思います。その「心」を育てるのは幼児期しかありません。皆さんはどのようにお考えになりますか？・・・